創景科技|錄播教室解決方案及應用

　　方案背景

　　隨著我國教育信息化建設不斷推進，學校對精品課程、微課程等信息化教學手段的需求明顯。創景科技推出錄播教室、互動教學平臺、教育資源平臺結合的整體解決方案。助力現代教育課堂教學質量顯著提高，教師教學能力和信息素養持續優化，學校辦學水平普遍提升，區域、城鄉、校際差距有效彌合，推動實現教育優質均衡發展。

　　方案概述

　　錄播云教室解決方案把老師真實的授課過程和場景進行實時播放和錄制，學習者可以通過多種移動終端(手機、Pad等)接入課堂進行直播或點播，隨時隨地下載觀看。實現了優質教育資源云端共享、遠程課堂互動。

　　建設“四個課堂”：

　　“點播課堂” ——建設名師的課堂教學視頻，包括課堂實錄以及教學課件，供學生及教師在課堂上點播學習;

　　“直播課堂” ——設置區域內大課表，由名教師定時向全區域多個班級主講，其他學校通過網絡觀看同步課堂;

　　“互動課堂” ——在直播課堂的基礎上，通過互動設備，與異地同步上課的教師、學生進行遠程互動;

　　“教研課堂” ——專門為教科研中心量身打造的聽課、評課、教研培訓、現場直播等多種功能于一體的專用教室。教研人員在教學評估教室里，可以定時或隨時地觀看學校課堂教學并開展教研活動。

　　常態化錄播教室

　　常態錄播是通過信息化手段支撐教學視頻資源建設，實現跨平臺互動、直播、錄播等應用，同時具有集中管理和在線巡課等功能，幫助學校實現高清精品課程的錄制、直播、網絡教研、精品課評選、數據分析、全校網絡資源點播與管理等教學工作開展，為教育信息化水平的提高及教育均衡發展提供有力保障。

　　精品錄播教室

　　精品錄播教室采用高度集成化設計、全網絡化布署，系統主要由錄播主機、攝像機、麥克風、音頻一體機、觸控面板組成，結合教育錄播“課堂在線教育云平臺”。老師和學生無需佩戴任何輔助設備，就可自動完成教師授課、學生場景、教學課件三個場景的錄制，生成數字高清視頻資源，并可上傳資源平臺進行發布。

　　錄播教室系統架構

　　多媒體錄播系統是由單個錄播主機、自動跟蹤系統主機、音頻處理器、信號交換機、分配器及多個攝像機組成的。系統作用大致可分為三個模塊：教學錄播，師生互動，資源共享。

　　錄播教室系統特點

　　(1)采用先進技術處理定位跟蹤導播錄播工作，智能化、系統化地分析現場教學，完成全方位360°無死角自動跟蹤切換錄制;

　　(2)追蹤系統可以捕捉上課互動行為，并智能地分析學生起立回答次數、老師下講臺教學次數、分析出課堂的師生互動情況并統計錄入云端;

　　(3)整套系統操作簡單，性能穩定，通俗易懂，方便實用;

　　(4)整套系統集成度高，讓老師輕松體驗到智能、便捷、實用的先進信息化教學設備，讓學生更容易與老師融為一體，提高課堂氛圍。

　　錄播教室方案優勢

　　高效部署

　　1個麥克風，2個攝像機，4個景位，快速完成部署。

　　操作便捷

　　錄播主機自帶高清電容屏，便捷操作。

　　信息化平臺

　　錄播、直播、點播、平臺。

　　維護簡單

　　標準化、模塊化設計、支持遠程升級維護。

　　方案應用

　　名師優課制作

　　全面上解決教育所需，匯聚教育資源、共享教育核心，拉近核心學校與薄弱學校的教育水平，從體制到應用上提供實質性方案。

　　在學校中優秀教師可以采用制作優課的形式將自己上課的課件進行課后的編輯，形成具有獨立特色的課程資源，通過網絡共享給大家，并可參與課程評比。

　　優課制作是一種新型的教學資源形式，不局限于固定的人員、地點和設備，教師可以人人隨時制作優課，突破傳統教育的時空限制，更加便于教學資源的建設。學習者能在任何時間、任何地點以任何方式學習任何內容，簡單高效，隨時隨地。

　　從優課的錄制、制作、應用三方面入手，精細研究優課的編輯制作、管理展示和后期應用需求;以資源建設和觀看為核心，提供從生成、編輯、上傳、

　　共享和教學的全流程管理。

　　翻轉課堂

　　憑借優課制作的支持，形成新型的教育模式“翻轉課堂”，顛覆傳統的教學思維模式讓學生更富有學習興趣，通過優秀教師錄制的優課微視頻，為學生提供課前輔導學習，并在上課時對學習內容進行提問及輔導。

　　教學資源云服務

　　云平臺將錄制教學資源集中存儲管理，實現“一師一優課、一課一名師”的要求。整合錄制資源、匯聚信息資源、融合教室資源，將現有的教育資源共享最大化，通過現代化網絡技術為學校、為教師、為學生提供學習。

　　典型案例